Le projet pédagogique a été élaboré par l’équipe enseignante.
Evêques de France – 14 novembre 1969 : «L’apport original de l’enseignement catholique est de lier dans le même temps et le même acte l’acquisition du savoir, la formation de la liberté, l’éducation de la foi : elle propose la découverte du monde et le sens de l’existence.»
Objectifs
Moyens
-1-
RECONNAITRE ET VALORISER LES TALENTS DE CHAQUE ENFANTS
RECONNAITRE ET VALORISER LES TALENTS DE CHAQUE ENFANTS
- En ayant le souci du regard positif sur chacun et en le manifestant auprès de l’enfant.
- En élargissant nos propositions d’activités à d’autres domaines que strictement scolaires.
- En ne donnant pas d’importance exagérée aux notes.
- En considérant ses progrès personnels, exprimé par une appréciation encourageante.
-2-
ÉVEILLER L’ESPRIT DE CURIOSITÉ ET DE RECHERCHE POUR ENCOURAGER L’ENFANT À DES DÉCOUVERTES
ÉVEILLER L’ESPRIT DE CURIOSITÉ ET DE RECHERCHE POUR ENCOURAGER L’ENFANT À DES DÉCOUVERTES
- En favorisant le travail en groupe et les exposés.
- En ouvrant l’école sur le monde extérieur.(intervenants, journaux, conférences, visites).
- En développant la démarche scientifique.
-3-
DONNER LE GOUT DE L’EFFORT À L’ENFANT DANS TOUTES LES ACTIVITÉS
DONNER LE GOUT DE L’EFFORT À L’ENFANT DANS TOUTES LES ACTIVITÉS
- En prenant les erreurs de l’enfant comme un droit.
- En utilisant l’erreur comme une étape constructive dans l’acquisition des apprentissages.
- En respectant ses rythmes propres d’acquisition.
-4-
DÉVELOPPER LA CONFIANCE EN SOI
DÉVELOPPER LA CONFIANCE EN SOI
- En instaurant un climat de classe respectueux, sécurisant.
- En créant des situations où l’enfant se sente responsable et devienne plus autonome.
-5-
MENER L’ENFANT À SAVOIR VIVRE AVEC LES AUTRES : EN CLASSE, DANS LA COUR, LORS DES ACTIVITÉS SPORTIVES
MENER L’ENFANT À SAVOIR VIVRE AVEC LES AUTRES : EN CLASSE, DANS LA COUR, LORS DES ACTIVITÉS SPORTIVES
- En apprenant à respecter les règles communes élaborées ensemble.
- En acceptant les différences comme source d’enrichissement.
- En développant le tutorat entre enfants.
-6-
SUSCITER LA COMMUNICATION DE L’ENFANT
SUSCITER LA COMMUNICATION DE L’ENFANT
- En diversifiant les situations, quelque soit l’interlocuteur (comptines, poésies, exposés, théâtre).
- En incitant l’enfant à argumenter.
-7-
MAITRISER L’OUTIL INFORMATIQUE
MAITRISER L’OUTIL INFORMATIQUE
- En le mettant au service de tous les apprentissages : recherches, mise en page, graphiques, production d’écrits.
- En l’utilisant comme moyen remédiation.
-8-
INITIER L’ENFANT À UNE LANGUE ÉTRANGÈRE
INITIER L’ENFANT À UNE LANGUE ÉTRANGÈRE
- En apprenant le vocabulaire de base.
- En utilisant les structures grammaticales simples.
- En favorisant des situations de communications variées.
- En évaluant régulièrement les connaissances.